Thực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên trực tiếp giảng dạy và cán bộ công chức văn phòng năm học 2008-2009
Căn cứ quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập của Bộ Nội vụ và Văn bản số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17 tháng 4 năm 2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn một số điều trong Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập.
Thực hiện công văn số 69/PGD&ĐT-TCCB ngày 22/4/2009 V/v hướng dẫn xếp loại viên chức; Công văn số 237/PGDĐT-TĐKT ngày 22/9/2008 V/v hướng dẫn thi đua khen thưởng năm học 2008-2009. Nay nhà trường hướng dẫn các tổ chức bộ phận liên quan các bước thực hiện như sau:
 I/. Đánh giá xếp loại viên chức năm 2008-2009:
 1/. Thành lập Ban thi đua khen thưởng: (theo quyết định)
2/. Các bước và thời gian tiến hành:
 Bước 1: Viết bản tự nhận xét đánh giá cá nhân
- Từ ngày 2/5/2009 đến 15/5/2009: Cán bộ giáo viên tự đánh giá theo mẫu phiếu đánh giá công chức hằng năm cho từng đối tượng như sau:
+ Đối với cán bộ, giáo viên không trực tiếp giảng dạy:Thực hiện theo mẫu số 1 ( tại quyết định 11/1998/TCCP-CCVC)
+ Đối với giáo viên trực tiếp giảng dạy: thực hiện theo mẫu số 1 (tại công văn số 3040/BGD&ĐT)
Bước 2: Họp xét cấp tổ
- Ngày 16/5/2009 các tổ tiến hành họp đánh giá ( sau khi có kết quả giảng dạy và học tập, kết quả xếp loại SKKN do phòng GD gởi về) thực hiện như sau:
+ Mỗi cá nhân tự đọc bản nhận xét đánh giá xếp loại công chức và đối chiếu các tiêu chuẩn để tự nhận xét cụ thể (không ghi chung chung nhất là phần kết quả công tác được giao phải có dẫn chứng số liệu cụ thể về chất lượng giáo dục, lớp chủ nhiệm …và xếp loại giáo viên theo 4 mặt cụ thể theo từng phần (hướng dẫn ở phần C.3 – Tiêu chuẩn xếp loại)
+ Các thành viên trong tổ góp ý kiến nhận xét cho cá nhân (cần nhận xét tập trung vào các vấn đề theo các tiêu chí tại phần phụ lục và nêu rõ ưu khuyết điểm, không ghi chung chung). Yêu cầu tất cả giáo viên đều phải được nhận xét
+ Sau khi hoàn thành việc tự nhận xét của cá nhân thì tiến hành bỏ phiếu cho tất cả thành viên trong tổ
+ Giáo viên có quyền trình bày ý kiến của mình, bảo lưu ý kiến tự đánh giá nhưng phải chấp hành ý kiến kết luận của cơ quan quản lý có thẩm quyền quyết định.
+ Tổ trưởng chuyên môn: Yêu cầu thư ký ghi chép ý kiến nhận xét cẩn thận vào sổ biên bản của tổ và không ghi tên người góp ý, cuối cùng đọc lại ý kiến tóm tắt cho toàn tổ nghe đồng thời tổ trưởng ghi tóm tắt ý kiến đóng góp cho cá nhân tại tổ vào phiếu tự nhận xét xếp loại của giáo viên.
Bước 3: Họp xét của ban thi đua khen thưởng nhà trường
- Ngày 20/5/2009 các tổ tiến hành họp đánh giá ( sau khi có kết quả của các tổ gởi về) thực hiện như sau:
+ Sau khi các tổ nêu một số ưu điểm và tồn tại của cá nhân và kết quả xếp loại của tổ; các thành viên hội đồng TĐKT nêu ý kiến nhận xét sau đó tiến hành bỏ phiếu.
+ Hiệu trưởng sẽ ghi nhận xét và xếp loại cuối cùng vào bản tự nhận xét
+ Kết quả sẽ được công bố vào phiên họp hội đồng sư phạm ngày 23/6/2009
+ Bản tự đánh giáo xếp loại giáo viên được lưu trữ tại hồ sơ giáo viên của nhà trường, do đó cần thực hiện nghiêm túc theo hướng dẫn, không tẩy xóa (nếu tẩy xóa yêu cầu viết lại)
II- Hướng dẫn đánh giá xếp loại giáo viên:
A/ Các căn cứ đánh giá, xếp loại giáo viênbậc trung học:
1.      Tiêu chuẩn và nhiệm vụ của nhà giáo được quy định tại Điều 70, 72, 77 Luật giáo dục sửa đổi ngày 14 tháng 6 năm 2005.
2.      Nghĩa vụ và những việc cán bộ, công chức không được làm quy định tại các Điều 6, 7, 8, 15, 16, 17, 18, 19, 20 của Pháp lệnh cán bộ, công chức năm 1998 và Pháp lệnh sửa đổi, bổ sung một số điều của Pháp lệnh cán bộ, công chức năm 2000, 2005.
3.      Văn bản số 10227/PTTH